در ابتدا محيط بازي را با ذوق و سليقه خودم روي تخته سياه كشيدم و سپس بازي را به بچه توضيح دادم و تاس را در اختيار آنها گذاشتم يك مكعب(تاس) مقوايي به ابعاد 20 سانتي ساخته بودم كه روي شش وجه آن گردي هايي با كاعذ رنگي چسبانده بودم كه نشان دهنده اعداد 0 الي 5 بود. و چون دانش آموزان كلاس 32 نفر بودند . كلاس را به سه گروه تقسيم كردم و به هر گروه يك شكل كوچك از جنس فيبر كه با اره مويي بريده بودم و پشت آن آهنربا چسبانده بودم دادم. افراد هر گروه به نوبت مي آمدند و تاس را مي انداختند و به اندازه عدد نمايان شده شكل آهنربايي مربوط به گروه خود را حركت مي دادند. در اينجا هم شمارش و ترتيب اعداد تمرين مي شد و هم عدد مربوط به هردسته از طرف دانش آموز تشخيص داده مي شد به اين صورت كه مثلا با آمدن وجهي كه 5 گردي روي آن چسبانده شده دانش آموز مي گفت 5 يعني عدد مربوط به آن دسته را گفته است.

اگر بازي را اجرا كنيد خواهيد ديد كه با وجود مارها و پله ها در محيط بازي، رقابت خيلي گرم و جذاب مي شود و عكس العمل بچه خيلي جالب و ديدني خواهد بود.